【英語多読デビューに最適】Marvin Redpostを試し読み＆わかりやすく解説！

訳：マーヴィン・レッドポストは鉛筆を置いた。
文法解説：

• 主語(A)：Marvin Redpost
• 動詞(⇒)：put down（置く）
• 目的語(B)：his pencil
• 過去形のシンプルな文。

難易度：★☆☆☆☆（とても簡単）

訳：彼は一番最初に終わった人だった。
文法解説：

• この「one」は「人」を表します。
• 「done」が「do」の過去分詞で、first one「最初の人」を説明します。
• the first one done は「doした最初の人＝最初に終わった人」となります。

難易度：★★★★☆（難しいので無視してOK）

訳：彼はレポートをノース先生に持っていった。
文法解説：

• take A to B：AをBへ持っていく」

難易度：★☆☆☆☆

訳：ノース先生はそれを見た。
文法解説：

• look at ：〜を見る
• itは上の文のhis reportを指す。

難易度：★☆☆☆☆

訳：「これ、読めないわ」と彼女は言った。
文法解説：

• can’t は cannot の短縮形（否定の助動詞）。
• this は直前のレポートを指す。
• 小説ではセリフの後に「she said(彼女は言った)」などがつくのが一般的。

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼はそれをもう一度書き写さなければならなかった。
文法解説：

• have to ~ で「〜しなければならない」
• copy over は「書き直す」「書き写す」

難易度：★★☆☆☆

訳：「今度はもっときれいにね、マーヴィン」とノース先生は言った。
文法解説：

• Neater は「よりきれいに」（比較級）
• said Mrs. North：「Mrs. North said」と逆の順になっている。児童書でよく使われる形。

難易度：★★☆☆☆

訳：マーヴィンは顔をしかめた。
文法解説：

• frown は「眉をひそめる、顔をしかめる」
• 過去形で frowned

難易度：★☆☆☆☆（動詞の意味がわかれば簡単）

訳：彼は3年生だった。
文法解説：

• be in the ~ grade：「〜年生である」の定型表現。

難易度：★☆☆☆☆（基本的な表現）

訳：彼のクラスは筆記体の書き方を習っているところだった。
文法解説：

• had been learning は過去完了進行形（～しているところだった）
• cursive writing：筆記体

難易度：★★★☆☆（難しいのでhad been ～ingは無視してOK）

訳：「左利きだからだよ」とマーヴィンは文句を言った。
文法解説：

• It’s because 〜：理由を説明するときの基本構文「〜だからだ」
• complain：「不平を言う、文句を言う」の動詞、ここでは過去形 complained
• 「Marvin complained」は「Marvin said」と同じ形

難易度：★★☆☆☆

訳：左利きだと、きれいに書くなんて無理だよ。
文法解説：

• It’s impossible to ~：「〜するのは不可能だ」
• write neatly：「きれいに書く」
• when you’re left-handed：「左利きのときは」
  • you’re = you are

難易度：★★★☆☆（文構造がやや複雑）

訳：すべてが逆なんだよ。
文法解説：

• Everything：単数扱い（文法的には is を使う）
• backwards：副詞で「逆に、反対に」

難易度：★☆☆☆☆（意味はシンプル）

訳：「私も左利きよ」とノース先生は言った。
文法解説：なし

難易度：★☆☆☆☆（簡単な語彙と構文）

訳：「あ、そうなんだ」とマーヴィンは言った。
文法解説：なし

難易度：★☆☆☆☆

訳：「左利きでよかったわね」とノース先生は言った。
文法解説：

• We’re lucky to be ~：「〜で幸運だ」という構文。
• to be left-handed：「左利きであること」

難易度：★★☆☆☆（中学後半レベル）

訳：「つまり、私たちは王家の血を引いてるってことよ。」
文法解説：

• It means ~：「〜という意味だ」
• royal blood：直訳「王家の血」

難易度：★★☆☆☆

訳：彼に向かってほほえんだ。
文法解説：

• smile at 人：「〜に向かって笑いかける」

難易度：★☆☆☆☆

訳：「もっとゆっくり書けば、もっときれいに書けるのに」と彼女は言った。
文法解説：

• if：もし
• 仮定法：You’d (would) write neater if you slowed down
• neater：比較級「よりきれいに」

難易度：★★★☆☆（仮定法は難しいので無視してOK。ifの意味だけ覚える）

訳：「競争じゃないのよ。」
文法解説：

• It isn’t ~：シンプルな否定文
• a race：レース、競争

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は席に戻った。
文法解説：

• return to ~：「〜に戻る」
• 過去形 returned

難易度：★☆☆☆☆

訳：鉛筆を手に取ると、できるだけ速く書いた。
文法解説：

• pick up：拾い上げる、手に取る
• as 〇〇 as～は「～と同じだけ〇〇」という意味。
• couldはcanの過去形
• as fast as he could：彼ができる限り(he could)と同じだけ速く⇒できるだけ速く

難易度：★★☆☆☆

訳：今回は、みんなに追いつくために2倍の速さで書かないといけなかった。
文法解説：

• had to：〜しなければならなかった
• twice as fast：2倍速く
• catch up with：〜に追いつく
• everyone else：「ほかの全員」

難易度：★★★☆☆

訳：「カレント・イベント」で読んだ何かについてレポートを書かないといけなかった。
文法解説：

• write a report on ~：「〜についてのレポートを書く」
• something he read：something (which) he readの略で、「彼が読んだもの」
• Current Events：児童向け新聞の名前

難易度：★★★☆☆(関係詞のwhichは難しいので無視してOK)

訳：「カレント・イベント」は子ども向けの新聞だった。
文法解説：

• a newspaper for children：「子ども向けの新聞」

難易度

訳：これはマーヴィンが書いたものです。
文法解説：

• what Marvin wrote：マーヴィンが書いたもの
• This = what Marvin wroteの形

難易度：★★☆☆☆

訳：シャンプーン国の王様は、行方不明になった息子を探している。
文法解説：

• is looking for：現在進行形「探している」
• lostはlose(なくす)の過去分詞
• lost son：「行方不明の息子」lost(なくした～)が形容詞として名詞 son を説明

難易度：★★☆☆☆

訳：その息子の名前はロバート王子。
文法解説：なし

難易度：★☆☆☆☆

訳：ロバート王子は、生まれた日に誘拐された。
文法解説：

• was kidnapped：受動態（誘拐された）
• the day he was born：the day (when) he was bornの略で「彼が生まれた日」

難易度：★★★☆☆

訳：それは9年前のことだ。
文法解説：

• ago：〜前

難易度：★☆☆☆☆

訳：ロバート王子は9歳だ。
文法解説：

• is nine years old：年齢を表す定型表現

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は赤い髪と青い目をしている。
文法解説：

• has：持っている(haveの三人称単数現在形)
• red hair and blue eyes：2つの名詞を and で接続

難易度：★☆☆☆☆

訳：もし彼が死んでいなければ、の話だけど。
文法解説：

• unless：接続詞「〜でない限り」
• he’s = he is
• 文法的には省略的で、前文の続きとして理解する必要あり
  例：「He has red hair and blue eyes unless he’s dead.」という意味になる。

難易度：★★★☆☆

訳：王様は世界中を回って息子を探している。
文法解説：

• all around the world：世界中を
• look for：探す
• looking for his lost son：「行方不明の息子を探しながら～」が副詞として文全体を説明している。

難易度：★★★☆☆

訳：王様は、息子が死んでいないことを願っている。
文法解説：

• 1つ目の「he」は王様、2つ目の「he」は息子を表す。
• he(王様)はhe isn’t dead(息子が死んでいない)ことを望んでいるという形

難易度：★★☆☆☆

訳：ぼくもそう思う。
文法解説：

• So do I.：同意の表現。「私も〜です」
  • 元の文 He hopes… に対して「自分も同じ気持ち」という意味

難易度：★★☆☆☆（省略表現に慣れていないと難しい）

訳：今週、王様はワシントンD.C.にいる。
文法解説：

• This week：時を表す副詞
• is in：場所を表すbe動詞

難易度：★☆☆☆☆

訳：おしまい。
文法解説：

• 定型表現。ストーリーや作文の終わりに使う。

難易度：★☆☆☆☆

訳：休み時間のチャイムが鳴ったちょうどそのとき、マーヴィンは書き終えた。
文法解説：

• finished writing：書くことを終えた
• just as ~：ちょうど〜したとき
• the bell rang：チャイムが鳴った
• recess：学校の「休み時間」

難易度：★★★☆☆

訳：彼はレポートをノース先生に渡し、それから外に走って出て、ウォールボールをしに行った。
文法解説：

• gave A to B：AをBに渡す（第4文型の定番）
• then ran outside：then（その後）を伴った動作の列挙
• to play wall-ball：「ウォールボールをするために」という副詞として「run」の理由を説明
• wall-ballの動画↓

難易度：★★☆☆☆

訳：マーヴィンは9歳だった。
文法解説：

• was：be動詞の過去形
• nine years old：年齢を表す定番の言い方

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は赤い髪をしていた。
文法解説：

• had：過去の所有
• red hair：「赤毛」

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は青い目をしていた。
文法解説：

• 上の文と同様、had blue eyes：特徴の所有を表す。

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は、ワシントンD.C.からそれほど遠くない小さな町に住んでいた。
文法解説：

• lived in a small town：場所を表す過去形
• not too far from ~：「〜からそれほど遠くない」
• Washington, D.C.：アメリカの首都（作文と現実がリンクしている）

難易度：★★☆☆☆

訳：マーヴィンには親友が2人いた。スチュアート・オールブライトとニック・タッフルだ。
文法解説：

• had：過去形（持っていた）
• two best friends：複数の「親友」
• 名前の列挙で説明を補足している形

難易度：★☆☆☆☆

訳：放課後、みんなでスチュアートの家に行った。
文法解説：

• After school：学校の後＝放課後
• went：goの過去形
• they all went：they all(彼らみんな)がwent(行った)
• Stuart’s house：所有格で「スチュアートの家」

難易度：★☆☆☆☆

訳：「お前の犬を外に出せよ」とニックが言った。
文法解説：

• 命令文
• put A outside：「Aを外に出す」

難易度：★☆☆☆☆

訳：ニックは勇敢だった。
文法解説：

• brave：「勇敢な」形容詞

難易度：★☆☆☆☆

訳：彼は一度、「自殺の丘」を全速力で自転車で駆け下りたことがある。
文法解説：

• once：過去に一度
• rode his bike：自転車に乗る（過去形）
• full speed：全速力で
• down Suicide Hill：丘を下って（Suicide Hillは特定の場所名）

難易度：★★☆☆☆

訳：でも、彼はスチュアートの小さな白い犬フラッフィーが怖かった。
文法解説：

• was afraid of ~：「〜を怖がっていた」

難易度：★☆☆☆☆

訳：マーヴィンはフラッフィーをなでた。
文法解説：

• petted：pet の過去形（「なでる」）

難易度：★☆☆☆☆

訳：「気をつけろ。噛まれるぞ」とニックが言った。
文法解説：

• Careful.：省略された警告表現（= Be careful.）
• He’s going to bite you：未来の予定・予測（〜するつもり／しそう）

難易度：★★☆☆☆

訳：フラッフィーはニックにうなった。
文法解説：

• growl at ~：「〜にうなる」動詞句

難易度：★☆☆☆☆

訳：「いい子だよ」とマーヴィンが言った。
文法解説：

• He’s = He is
• good dog：「よい犬」→「いい子」と意訳されることが多い

難易度：★☆☆☆☆

訳：フラッフィーはマーヴィンの指をなめた。
文法解説：

• lick：「なめる」の動詞

難易度：★☆☆☆☆

訳：スチュアートはフラッフィーを外に出した。
文法解説：

• put A outside の基本構文（命令形ではなく過去形）
• putは過去形も過去分詞もput

難易度：★☆☆☆☆

訳：「そのバカ犬どこで手に入れたんだよ？」とニックが言った。
文法解説：

• Where’d you get ~? は Where did you get ~? の短縮
• stupid：バカ犬

難易度：★★☆☆☆（口語の短縮形に注意）

訳：「フラッフィーはバカじゃないよ」とスチュアートが言った。
文法解説：

• Fluffy’s = Fluffy is
• 否定の not stupid は感情を込めた防御的な言い回し

難易度：★☆☆☆☆

訳：「バカに決まってるだろ」とニックが言った。
文法解説：

• He is too.：強い同意や反論の表現。「そうだよ！」というニュアンス（※too が肯定を表す）

難易度：★★★☆☆（短くても文法の慣れが必要）

訳：「綿あめマシンを突っ切ったネズミみたいな見た目だよ。」
文法解説：

• looks like：「〜のように見える」
• a rat that ran through ~：that以降がratの説明をしている
• cotton candy machine：綿あめ製造機（＝見た目がフワフワでおかしいことをからかっている）

難易度：★★★☆☆

訳：「保護施設で引き取ったんだ」とスチュアートが言った。
文法解説：

• got him at the pound：「pound（動物保護施設）」で犬をもらった
• got：getの過去形

難易度：★☆☆☆☆

訳：「ぼくが自分で選んだんだ。」
文法解説：

• pick out：選ぶ（句動詞）
• myself：自分で(強調している)

難易度：★★☆☆☆

訳：「じゃあ、お前は間違った犬を選んだな」とニックが言った。
文法解説：

• the wrong dog：「間違った犬」→「選択ミス」の意味
• Well, は口語的なつなぎ

難易度：★☆☆☆☆

訳：「選んでない！」（＝そんなことない！）
文法解説：

• did not：過去の否定。感情がこもっているのでdidn’tと省略していない
• 文脈上、I did not pick the wrong dog! の省略

難易度：★★☆☆☆（省略表現）

訳：「選んだよ！」
文法解説：

• Did too.：反論・応酬の定番フレーズ。Did not! に対する Did too! の対比。

難易度：★★☆☆☆（意味の推測が必要）

訳：マーヴィンは、2人がけんかを始めるのではと心配だった。
文法解説：

• was afraid (that) ~：「〜ではないかと心配だった」
• they’d = they would(wouldはwillの過去形)
• get into a fight：「けんかになる」

難易度：★★★☆☆

訳：ニックとスチュアートは、いつもけんかしていた。
文法解説：

• were always getting into fights：過去進行形＋習慣的な「always」＝「しょっちゅう〜してた」
• fights：複数形で「何度も」感を表現

難易度：★★★☆☆

訳：「たぶん、うちの親は間違った赤ちゃんを連れて帰っちゃったんだと思う」とマーヴィンが言った。
文法解説：

• I think ~：意見の導入
• parents：両親
• picked the wrong baby：「間違った赤ちゃんを選んだ」＝病院で取り違えられたという発想

難易度：★★☆☆☆

訳：「は？」とニックが言った。
文法解説：

• Huh? は驚きや困惑を表す口語表現

難易度：★☆☆☆☆

訳：「なんだって？」とスチュアートが言った。
文法解説：なし

難易度：★☆☆☆☆

訳：「病院でさ」とマーヴィンが言った。
文法解説：

• At the hospital：場所の前置詞句
• 文の省略（元の文は「They picked the wrong baby at the hospital」など）

難易度：★☆☆☆☆

訳：「親たちは間違った赤ちゃんを連れて帰ったんだ。」
文法解説：

• take A home：Aを家に連れて帰る

難易度：★★☆☆☆

訳：「本当の親じゃないんだよ。」
文法解説：

• They’re = They are
• not really：「本当の〜ではない」

難易度：★★☆☆☆

訳：彼はこのことを一日中考えていた。
文法解説：

• had been thinking：ずっと考えていた
• all day：一日中

難易度：★★★☆☆

訳：彼自身も本気で信じていたわけではない。
文法解説：

• didn’t really believe：「本当に(really)信じていた」を否定することで部分的に信じていたニュアンスを出している

難易度：★☆☆☆☆

訳：ただ、親友2人がけんかするのを止めたかっただけだった。
文法解説：

• just wanted to ~：「〜したかっただけ」
• keep A from B：「AがBするのを防ぐ」構文

難易度：★★★☆☆

訳：「ぼく、生まれた日に誘拐されたんだ」とマーヴィンが言った。
文法解説：

• was kidnapped：受動態
• the day I was born：「自分が生まれた日」＝関係詞省略の節

難易度：★★★☆☆